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持续深化科教融合、产教融合，要将科技前沿成果融入核心课程、核心教材、核心实践等人才培养环节，用高水平科研来支撑高质量人才培养，把延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链作为科教融合、产教融合的重要内容。要积极推进高校、科研院所、企业之间建立科技创新联盟，实现人员互聘、研发资源共享，围绕关键技术、核心工艺和共性问题进行协同创新，加快研究成果向产业转化。引导高校、科研院所将企业技术需求作为研究选题来源，将解决产业工程技术问题作为成果和人才评价的重要内容。要支持鼓励领军企业与高水平高校、国家科研机构共建产业技术实验室，继续完善国家实验室运行机制，充分发挥高校、企业、科研院所的各自优势，通过大项目、大平台、大团队推动国家层面的有组织科研。

出生于2004年的李宏宇，在中考后踏入天津市电子信息技师学院，自此与信息网络布线结下深厚缘分。“世赛” 舞台充满挑战与变数，信息网络布线项目涵盖光纤布线、系统测试安装以及铜缆故障排查等多个模块内容。赛题以 “盲题” 形式呈现，且在比赛过程中常常临时调整，人为设置 “障碍”。

近日，全国政协委员、国家一级演员、京剧表演艺术家迟小秋受访时表示，戏曲创作要注重创新，重视青年队伍的培养。她建议加大对戏曲创作队伍的扶持和培养力度。

泉州师范学院校长陈昌萍介绍，学校依托语言文化推广工作的深厚积淀，结合专业优势，在为期4周的培训中，为学员们安排了基础汉语、中华文化体验、海事业务知识、港口实地参访等丰富多彩的学习内容。

记者问：4月10日，惠誉国际信用评级公司发布报告，维持中国主权信用评级不变，但将评级展望由“稳定”调整为“负面”，请问财政部对此有何看法？

06-03

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